Didattica dell’Italiano L2

“Negli ultimi anni, il fenomeno dell’immigrazione nel nostro Paese riveste un ruolo centrale: l’Italia, per la sua posizione di confine, è un territorio di arrivo e di transito raggiunto da centinaia di migliaia di uomini, donne, bambini che lasciano il proprio paese per stabilirsi altrove, per fuggire dalla miseria, dalle persecuzioni, dalla guerra. Questo fenomeno porta a interrogarsi sulle strategie e sui cambiamenti necessari a favorire l’inserimento sociale dell’immigrato nella nostra società. Un aspetto centrale per favorire tale processo è l’apprendimento della lingua: conoscere la lingua del paese di accoglienza significa non solo essere in grado di muoversi in autonomia e soddisfare i propri bisogni di vita ma anche interagire in situazioni in cui è in gioco l’esercizio dei propri diritti e doveri”.

Grazie a Pamela Tamborrino che con cura e dedizione ha seguito un ottimo tirocinio all’interno del Progetto SIPROIMI dell’Unione dei comuni di Acaya e Roca (LE) e ha voluto condividere con noi la sua tesi di Laurea in Didattica dell’Italiano L2.

Buona lettura a tutti e complimenti Pamela per i tuoi risultati. È un piacere e un omaggio motivo di vanto la tua dedica nei nostri confronti: ”Vi ringrazio ancora perché questa ricerca mi ha formato non solo dal punto di vista didattico ma specialmente dal punto di vista umano”.